Описание
Учреждение основано в 2015 году в результате реорганизации муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей в форме присоединения к муниципальному казенному образовательному учреждению дополнительного образования «Центр развития и творчества» муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области. (Постановление администрации муниципального района город Нея и Нейский район от 13.11.2015г. № 392-а). Дата создания организации: 07.11.2014, начало деятельности: 16.01.2015.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр развития и творчества» - современное многопрофильное учреждение дополнительного образования. Ежегодно в нем обучается более 500 детей в возрасте от 4,5 до 18 лет. Образовательная деятельность осуществляется как в зданиях МБУ ДО«ЦРТ» (ул.Любимова, д. 48; ул. Центральная, д.6,пер. Клубный, д.38), так и на базе общеобразовательных учреждений города и района по пяти направленностям: художественная, техническая, социально-педагогическая, физкультурно-спортивная, туристко-краеведческая.
Приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива «ЦРТ» определено создание единого воспитательно-образовательного процесса в социуме, поэтапное обновление материально-технической базы, качественное обновление образовательной среды. Достижение цели связано с модернизацией образовательных программ, их научно-методической оснащенностью, освоением новых образовательных технологий при условии сохранения традиций учреждения: высокой культуры образовательного процесса, его гуманистической и гуманитарной направленности, широкого спектра взаимодействия с образовательным и социо-культурным пространством города и района.
Педагогический коллектив центра – это сплоченный коллектив единомышленников, имеющий реальный потенциал для осуществления образовательного процесса на достаточно высоком уровне и существенный опыт работы в системе дополнительного образования детей. Для стиля работы педагогического коллектива характерны: творческая активность, поиск
новых форм, методов работы, высокий уровень владения педагогическими технологиями, стремления к самосовершенствованию и повышению педагогического мастерства.
Взаимодействие детского и педагогического коллективов осуществляется на основе сотрудничества и творческих контактов. Такой уровень взаимодействия, в свою очередь, позволяет широко внедрять проектный метод работы, организовывать учебно-исследовательскую деятельность. Возможность творческой самореализации педагогов – одна из причин стабильности педагогического коллектива.
